Pop-out (unidad 2)

Terminamos la Unidad 2 y de nuevo l@s niñ@s llevan para casa un "pop-out" troquelado para repasar todo lo que hemos aprendido en clase. Sólo tendréis que recortar y doblar por donde viene indicado y...¡a jugar!

En el pop-out de 4 años, se trata de jugar a "hide and seek" (el escondite) con la familia de Tommy, tal y como hemos hecho en el cuento de la unidad. Así, practicaremos con mummy (mami), daddy (papi), granny (abuela) and the baby (bebé), que son las palabras de vocabulario que hemos trabajado. Podéis jugar a hacer preguntas y respuestas como por ejemplo:

Where is mummy/daddy/granny/the baby? (¿Dónde está mami/papi/abuela/el bebé?)

Look! Mummy/daddy/granny/the baby is here! (¡Mira! ¡Mami/papi/abuela/el bebé está aquí!)

Who is this? (¿Quién es este/a?)

This is mummy/daddy/granny/the baby (Este/a es mami/papi/abuela/el bebé)

En el pop-out de 5 años, Tommy va a visitar a Tina a su casa, al igual que en el cuento que hemos visto en clase, y en cada ventana hay un familiar: Tina, granny (abuela), grandpa (abuelo), the sister (hermana) and the baby (bebé). Además, cada ventana es de un color: yellow (amarillo), red (rojo), blue (azul) and green (verde) para poder repasarlos. En la unidad también hemos trabajado otras palabras: mummy (mami), daddy (papi), brother (hermano), square (cuadrado), circle (círculo), etc. aunque en el pop-out no aparecen. Pero bueno, con lo que tenemos, se pueden practicar preguntas y respuestas como:

Where is Tina/granny/grandpa/the sister/the baby? (¿Dónde está Tina/abuela/abuelo/la hermana/el bebé?)

Tina/granny/grandpa/the sister/the baby is in the yellow/blue/red/green window (Tina/abuela/abuelo/la hermana/el bebé está en la ventana amarilla/azul/roja/verde) 
Who is in the yellow/blue/red/green window? (¿Quién está en la ventana amarilla/azul/roja/verde?)

It's Tina/granny/grandpa/the sister/the baby (Es Tina/abuela/abuelo/la hermana/el bebé)

Who is this? (¿Quién es este/a?)

This is Tina/granny/grandpa/the sister/the baby (Este/a es Tina/abuela/abuelo/la hermana/el bebé)

Al igual que la otra vez, estas son sólo algunas ideas, podéis dar rienda suelta a vuestra imaginación e inventar otras preguntas y respuestas :) Se trata como siempre de haceros partícipes y de que vuestr@s hij@s se motiven al poder practicar con vosotr@s y mostraros lo que aprenden cada semana.

Como siempre, muchas gracias por vuestra colaboración. ¡Saludos!

Teacher Rosa

 

TV games

¡Hola de nuevo! Os dejo aquí varios enlaces a las páginas británicas de algunos canales de televisión infantil. Seguramente ya las conozcáis en español, pero os animo a que las trabajéis también en inglés. En ellas podréis encontrar numerosas actividades, lecturas, juegos interactivos, capítulos de las series, etc. todo en inglés, para descargar y/o hacer online. Son muy divertidas y además cuentan con los personajes favoritos de l@s peques de la casa, por lo que les motivará mucho más. Espero que las disfrutéis. Saludos.

Let's clan

 

Nick Jr.

 

Disney Channel

 

Cartoon Network

 

Baby Tv

Disney Junior

 

Cartoonito

Discovery Kids

Pop-out para casa

Esta semana terminamos la unidad 1 y l@s niñ@s llevarán para casa un "pop-out", es decir, una lámina troquelada para jugar en casa y reforzar lo aprendido en clase.

En el caso de 4 años, tenéis una imagen de Tommy por un lado despierto y por el otro lado dormido. Se trata de que practiquéis con ellos estructuras como:

Where is Tommy? Tommy is here (¿Dónde está Tommy? Tommy está aquí)
What is Tommy doing? (¿Qué está haciendo Tommy?)
Tommy is sleeping / Tommy is awake (Tommy está dormido/despierto)
Tommy is sleeping on the floor (Tommy está durmiendo en el suelo)
Wake up Tommy! (¡Despierta Tommy!)
Sleep well Tommy (Que duermas bien, Tommy)
Tommy is happy / Tommy is tired (Tommy está contento/cansado)

En el caso de 5 años, el pop-out es una mochila que tenéis que montar para jugar a ocultar/mostrar los objetos usando estructuras como:

What's this? (¿Qué es esto?)
This is a bag/a pencil/a crayon/a rubber/a book/a piece of paper
(Es una mochila/un lápiz/una cera/una goma/un libro/una hoja de papel)
What colour is it? (¿Qué color es?)
The crayon is blue (La cera es azul)
The book is red (El libro es rojo)
The pencil is green (El lápiz es verde)
The rubber is white (La goma es blanca)
The piece of paper is white (La hoja de papel es blanca)

Estas son sólo algunas ideas para trabajar con las pop-out, espero que no os resulten muy complicadas. Simplemente se trata de jugar con vuestr@s hij@s utilizando las palabras de vocabulario básicas, para así trabajarlas desde casa y poderos involucrar en las tareas de clase también de esta forma, enriqueciendo así la experiencia del inglés.

Muchas gracias a tod@s por vuestra colaboración.
Saludos.

Teacher Rosa

Happy Halloween!!

¡Muy buenas! Espero que estéis disfrutando de este fin de semana largo del mes de noviembre. Como os comenté en la anterior entrada, esta semana hemos estado practicando la canción "Happy Halloween" y hemos hecho nuestra "Halloween craft", una manualidad que vuestros hij@s han llevado a casa. Si queréis ver el "making off", es decir, el "cómo se hizo", haced clic en la siguiente presentación. 

Espero que os guste, ¡ell@s se lo han pasado de miedo! Saludos.

Teacher Rosa